简讯 2014年6月6日-8日是一年一度的高考时间。今年我校派往一中参加监考的42名教师表现非常优秀。第一，42名教师在培训和监考期间全部按时提前到岗，表现出很高的自觉性和守时观念。第二，监考期间无一人出现违规现象，尽职尽责为考生服务，得到了教委和一中领导的高度赞扬。在此，昌平二中工会张友仓主席代表校长向42名去一中的监考教师表示衷心的感谢。

健康是人全面发展的基础，关系着千家万户的幸福。中小学阶段的食品安全问题尤其关键。为了孩子吃的安全、吃的健康，北京市疾病预防控制中心在全市号召开展“中小学校健康食堂建设”，从学校层面创造安全饮食环境。在家庭层面则希望学生家长能积极参与，共同为孩子创造安全饮食环境。基于此，北京市疾病预防控制中心向全市学生家长发出倡议，帮助孩子养成良好的卫生和饮食习惯。 为了促进食品安全环境建设，国家相关部委特开辟专栏进行网上食品安全知识竞答活动（网上竞答地址：http://health1147.bjmu.edu.cn/），从2014年6月16日起，我校非毕业年级同学（初一、初二、高一）积极参与，认真完成食品安全知识竞答。相信我们通过此次活动，能够加深对食品安全表现的认识，相关预防措施的理解，并从此在日常生活中更加重视食品安全问题，采用正确的手段和方法保障食品安全。

2014年5月26日上午，昌平二中信息技术组在学校科艺楼二楼会议室召开课题中期成果汇报会。会议主要议题为《基于网络环境的学生自主学习的研究》课题中期成果汇报及下一步工作简介。会议围绕课题简介、研究内容、已经取得的研究成果（成效）、将要进行的工作、制约因素五个主题展开。汇报人为信息技术教师王珽老师。到会人员有信息技术中心副主任李良老师，初中语文组孟秀娟、牛丽华老师，音乐学科组李波老师，北校区信息技术组毛志华、王珽老师。 本课题属于昌平区教育科学“十二五”规划2012年度一般课题。针对我校学生自主学习能力缺失的问题，思考改进传统的教学方法，营造良好的教学环境，促进学生自主学习能力的提高，促进学生的可持续发展学习习惯的养成。 本课题的研究内容有：如何利用Moodle的课程管理和学习工具模块，跨学科建立适于学生自主学习的平台和资源库。利用Moodle平台，促进学生养成基于问题解决的自主学习能力。在学生利用Moodle平台进行自主学习过程中，教师也应自主学习，既提高自己的教科研能力，又能为学生起表率作用。 本课题在课题组成员的通力合作之下，不断总结经验和教训，已经完成相关论文5篇，基本完成了高中

2014年5月23日，昌平二中政府街校区初一年级250名学生乘车来到房山区琉璃河牡丹园参加课外拓展活动。学生以班级为单位，在教练与班主任的组织下有序进行各种拓展和体验活动。期间，教练对学生进行了安全自救教育，进行了防火消防演练以及地震逃生自救的演习科目。 学生们认真学习课堂以外的知识，全身心的领会着教练示范的每一个动作。消防减灾、防震自救方面的教育在我国学校教育中还基本处于空白状态，昌平二中不断加强对学生的安全教育，把促进学生健康快乐成长作为重中之重的任务常抓不懈，逐步把安全教育纳入到学校德育和教学工作中，使其成为常态化的工作。 师生安全返回学校后，各班班主任又组织召开了班级短会，总结此次活动的收获和感想，并就外出活动中暴露出的问题和安全事项向学生们一一强调。

2014年5月26日下午，昌平二中与新东方“微电影制作”与“演讲辩论”开班仪式在昌平二中政府街校区报告厅召开。德育副校长李继阳首先讲话。他指出为适应新课程改革的要求，学校大力开展丰富多彩的课外活动。此次二中与新东方合作的主要项目活动是“微电影制作”和“演讲辩论”。 “微电影制作”由新东方李晓晖老师主讲。李老师曾经多次参与过央视春晚等大型直播节目的制作工作。李晓晖老师以一个精彩的微电影导入，引导学生了解微电影的构成、微电影与电影的区别、微电影的特点，并介绍了微电影的拍摄设备、微电影的主题分类。他简要介绍了自己的授课计划：赏析国内外优秀微电影，学习创作剧本，学习视听言语，进行分镜头脚本创作，从技术层面解决拍摄问题，学习电影剪辑技术与艺术，揭密影片中的特效。 “演讲辨论”由新东方李君老师主讲。李老师是CCTV希望之星英语大赛及21世纪英文演讲比赛评委。她热情活泼，风趣幽默。首先开门见山地揭示出学习演讲与辩论的重要意义，说明辩论能够增加人的逻辑思维能力及说服他人的能力。其次，她重点介绍了课程涵养的内容，包括纠正错误发音、如何利用近义词来诠释一个概念、如何克服紧张情绪、着装、礼仪等。李老师的风采感染了