文脉二中 全面发展 多元成才 |昌平二中在2022年北京市第四届中小学生技术创意设计（TID）现场展示活动中获奖

2022年11月，在由北京市基础教育科学研究院基础教育教学研究中心、北京市少年宫、北京市教育学会劳动技术教育委员会主办的2022年北京市第四届中小学生技术创意设计（TID）现场展示活动中，昌平二中高二一班梅逸涵、王博文、杜亮辰，高二二班柴沐宁，高二三班李延欣，高二四班王智默，高二七班王曦、张佳煜八位同学参加了“北京中轴线非遗元素手工表达”以及“steam项目的实践与探索”，全部荣获北京市一等奖！辅导教师：徐娇龙。近日，师生们领到了获奖证书！

 

 

 

获奖学生合照

 

 

 

 

 

获奖同学及辅导教师证书

 

 

昌平二中学生和老师，秉持传承并发扬中华优秀传统文化的理念，发扬创新精神，在TID中取得优异成绩。

 

 

 

设计成果展示：

 

 

制作过程

 

 

 

 

 

 

 

成果作品

 

 

 

 

 

 

 

线上答辩

 

 

 

 

 

 

 

steam作品局部

 

 

 

 

 

 

 

作品细节

 

 

参赛选手感受

 

 

参加本次TID展示活动，让我感触最深的是作品制作过程。这个作品可以说是我们小组“呕心沥血”创作出来的，从设计、制作到后期完善耗费了近乎半年时间。其间确实遇到了许多困难，囿于时间、技术、材料等种种因素，但好在组内分工明确，配合妥当，每个人都高效高质的做好了该做的部分，最后呈现出一个我们都甚为满意的结果。此外，制作过程中，我们在创新与传统中不断寻找融合点，传承匠人精神，真正希望能尽自己的一份力量，助力传统文化在如今湍急的科技创新激流中站定。所以，当我们的纸雕灯最终完成，灯光透过纸张的镂空处迸发的那一霎，我们也真切的感受到，传统文化与匠人精神在当代青少年的手下，虽不可浩浩汤汤，但仍有一脉涓流，源源而不绝。

 

高二一班王博文

 

很高兴能参加这次比赛，此次比赛以北京中轴线为主题，我在搜集相关材料的时候深刻体会到了中华民族博大精深的传统文化。同时在作品的制作过程中，让我学会了在小组合作的过程中如何与同学相处并共同制作作品。不仅是在作品制作技术方面的提升，比赛的视频和PPT等相关材料的准备，也让我的综合能力得到提升，同时在最后答辩环节，面对答辩前等待时的紧张心情，我也学会了如何调节自己的状态。这个比赛让我得到了成长。

 

高二七班张佳煜

 

很荣幸能和张佳煜同学一起完成这项工艺品，这是我之前从未尝试过的活动，这也是我第一次接触这门神奇的手艺，第一眼看到张同学的设计稿，我被深深震撼了。看着她一丝一线勾出的精美的花 ，我深深折服于这古老的中国工艺。高兴也很荣幸能成为模特，谢谢学校和老师给我们提供的这次机会！

 

高二三班李延欣

 

 

 

编辑：王珽

 

摄影：参赛师生提供

 

审核：王洁睿