【改革提质年】昌平二中政府街校区10-11月最美教师

潜心教育，静心学校

心有花田半亩，常蕴芬芳

坚守三尺讲台，一路向阳

最美教师，倾心教育，成就未来。

他们用知识的种子，播撒希望的田野；

用心灵的清泉，润泽孩子的心灵。

让我们向这些无私奉献的老师致敬，

感谢他们为我们的孩子筑起梦想的桥梁。

【段立媛老师】

 

 

 

我是一粒种子，她就是肥沃的土壤，给予我宽厚的包容；我是一只鸟雀，她就是广阔的蓝天，给予我自由飞翔的无限舞台；我是一名学生，而她就是我心中的最美教师，我的班主任兼语文老师---段立媛老师。

有人说：“欣赏一个人要用两只眼睛，一只眼睛看人的本身，另一只眼睛看人的深处。”段老师留着干练的齐肩短发，双眉下是一双炯炯有神的眼睛，每每我望向她时，都能看到她眼镜下专注，细腻的目光。而段老师的工作状态更像一面镜子，折射出她强大的内核。每天早上我都可以看到她在教室里忙碌，督促同学们开启一天的生活，每天傍晚，本应是下班时间，但仍能看到老师徘徊在教学楼的身影。好像一簇生机勃勃的鲜花有永远用不完的精力。

在学习中，段老师如同闪耀的灯塔，给予我扬帆启航的动力和基础。面对初三学习的惊涛骇浪，我如同一叶孤舟在海面上飘忽不定，由于追求学习进度，与他人攀比，我逐渐陷入漩涡，迷失自我。段老师发现了我的反常，耐心的告诫我不要急于求成，心急吃不了热豆腐，要正视自己并遵循适合自己的方法。她发自内心的劝诫让我有了直面困难的勇气。

在生活中，段老师不仅如同温暖的港湾，给予我们无限的关怀。还身体力行成为我们的榜样，段老师喜欢跑步和健身。跑操时，老师总是陪伴在我们身侧，步伐稳健又充满活力。每当我们坚持不住的时候，看到老师的身影，就又会重拾信心。她还常和我们分享跑步和健身的乐趣。原本不爱运动的同学，也都受到了鼓舞。老师用亲身的示范告诉我们，运动不是难事，坚持就能看到改变。这种力量，比任何说教都管用。

山林因为遇到了东风而雾散呈青，溪流因为遇到了暖阳而泉响叮咚，而我因为遇到了段老师，让我在初中生活中有了目标和方向。另外，还有很多优秀的陪伴着我们紧张的初三生活：有逻辑严谨的数学谷红云老师，温柔耐心的英语高岩老师，和蔼细心的物理李红娇老师，风趣幽默的政治张鑫奥老师以及所有默默奉献的老师们，他们都是我心目中的最美教师。

——初三（9）班 邱晓

【刘祎老师】

 

 

 

刘祎老师是我的班主任兼地理老师，她是我心中最美的教师。

在我心中，刘老师无疑是最美的，她的美不仅仅体现在外表，更源于她那颗深深爱着学生、爱着每一个孩子的心，她用日复一日的细腻与温暖，在我们心里种下了自信与力量的种子。

随着学习的深入，课业压力陡然增大，学习的压力如狂风般朝我席卷而来。放学的铃声已经敲响，唯有我还留在教室，攻克着笔下的难关，我的思维早已僵化，原本心平气和的我开始烦躁起来，心生倦怠，将笔拿起又放下，一下子无力地靠在椅背上，重重地叹了口气。刘老师把我叫到办公室，语重心长地说：“吃得苦中苦，方为人上人。你一定能行！”她的话语给予了我前进的动力。我重新抖擞精神，努力钻研，最终解决了困惑。此时的成功，是她让我懂得，人生没有捷径，要锲而不舍，驰而不息。她让我学会了坚强和勇敢，明白了人生的真谛，一点点变成更好的自己。

刘老师对学生的爱，是高尚而纯粹的。她从不偏袒任何一个学生，总是公平地对待每一个人。在她的眼中，每一位学生都是独一无二的瑰宝，值得被尊重、被关爱。在她的班级里，没有“优等生”与“差生”的标签，只有一群正在努力成长、绽放光彩的孩子。在她的引导下，学生们学会了相互尊重、相互帮助，共同营造了一个和谐、向上、充满正能量的学习环境。

刘老师用爱与智慧，为学生们筑起了一座温暖的港湾。在这个港湾里，学生们相互扶持，共同成长，向着梦想的彼岸扬帆起航。她就像一束温柔的光，照亮了我们的成长路，也让我明白：最美的教师，是把每一份用心都藏在细节里，让学生在爱与信任中，慢慢长出自信的翅膀。这就是我心中的最美教师。

——初二1班 林靖曦

【吴桐老师】

 

 

 

我心中的最美教师，是我的语文老师吴桐。他不像其他老师那样总是和颜悦色，更像一位严格的教练。但正是这份严格里藏着的耐心，帮我攻克了默写这个大难题。

我从小就对需要大量记忆的东西头疼，语文默写更是我的"天敌"。有一次，我们要默写一篇很长的古文，我因为前一晚贪玩没好好背，第二天自然是写得一塌糊涂，错字连篇，几乎没对几个。

发默写本的时候，吴老师拿着我的本子，眉头皱了起来。他没有当场批评我，只是示意我放学后去他办公室。那眼神很严厉，吓得我心里七上八下。

我磨磨蹭蹭地挪到办公室。吴老师坐在椅子上，指了指他对面的座位，让我坐下。他把我的默写本推到我面前，开门见山地说："这篇古文很难吗？"我低着头，小声说："不难，是我没好好背。"

他没有再多问，而是翻开课本，开始教我方法。他不是让我死记硬背，而是教我分段理解，先弄懂每句话的意思，再根据意思来记句子。他还教我关键词联想，比如把一个难记的词和生活中的某个东西联系起来。他边讲边在纸上画简单的图，帮我梳理逻辑。

最后，他合上书本，看着我说："学习没有捷径，但有方法。默写不是为了考倒你，是为了让你把知识真正变成自己的。明天早读，你到我这儿来，当着我的面背一遍。"

第二天早读，我果然在他的监督下背完了那篇古文。他点了点头，没说太多鼓励的话，但我却觉得比得到任何表扬都开心。

吴老师教给我的，远不止是默写的技巧，更是解决问题的方法和踏实努力的态度。他用看似严厉的教诲，为我拨开了学习路上的迷雾。他，就是我心中最美的引路人——吴桐老师。

——初一9班宋昊宸

【王德强】老师

 

 

 

我心中的最美教师便是我的班主任王德强王老师。

王老师是个不善于表达的人，他对我们说的话很严厉，但在行动上我们无处不能感到温暖。同学犯胃病时，他会亲自在家熬粥带过来，几乎每天晚上都会停留在办公室为我们解答，无时无刻都关心着离家千万里的我们，我们的身心健康、日常状态您都在暗处留心着，您对我们的关心恰似寒光遇骄阳，让我们倍感温暖。同时，王老师也是个大度、无私、热情的老师。当我们犯了错误并认识到错误后，您总会原谅我们，也会心甘情愿帮助其他老师，还有您那张慈祥的脸，也总能给予我们力量带来。

我常想，人的记忆真是奇妙，有些时刻明明平淡无奇，却在心里扎了根，而有些深沉的情分，分明重如千钧，待要待到要提笔书写时，却只剩一句：可惜我的文笔平平，再多的文字也无法描述您的好。

除此之外，还有和蔼可亲的数学刘秀梅老师，兢兢业业的英语王东老师，平易近人的语文张冬灵老师，博古通今的历史张在虎老师，恪尽职守的地理张帆老师等等。您们是我苦茧里的火炬，托举我们成人，感谢能在此遇见您们，您们都是我心中的最美教师。

——高三（3）班的马裕坤

【张冰、蓝桂敏】老师

 

 

 

我心中的最美教师，无论是曾伴我们走过高一、如今仍执掌英语课堂的张冰老师还是接过育人接力棒的数学蓝桂敏老师都是我心中的最美教师。

高一初入校园时，我们带着少年人的莽撞与迷茫，像未校准航向的小舟驶入新海域，而张老师便是那座沉稳的灯塔。她的办公桌总靠窗摆放，玻璃板下压着泛黄的班级花名册，页角被反复翻阅得卷起毛边，却能在开学第一周就精准叫出每个同学的名字。她的关怀从不是轰轰烈烈的宣言，而是藏在时光褶皱里的细碎温柔。对待我们的学习上她总是说细节决定成败，哪怕是很小的一个错误也会纠出来，如果是谁的作业敷衍了事，那她也绝对不会因此罢休，从不允许我们存在任何学习态度上的问题。在校园生活当中，每当有学生生病时她总会关切的问候，流感高发时总是提醒我们开窗通风，窗台上每周都不重样的鲜花是她对于生活的热爱，她用早出晚归的坚守打理班级琐事，用温和话语化解同学矛盾，让懵懂的我们在潜移默化中学会责任与包容，恰似春雨润物，无声却有力量。

升入高二，张老师虽卸下班主任职责，英语课堂依旧是她的主场。粉笔灰落间，知识与思想的种子悄然萌发。新班主任蓝老师则带着理科教师的严谨与热忱接过重担，清晨七点的教室总能看见她督查早读的身影，讲解数学难题时，黑板上的公式推导条理清晰，哪怕是基础题型也会反复追问 “思路是否通畅”。她常说 “学习如解几何题，每一步论证都要扎实”，朴素话语里藏着育人的赤诚，像挺拔的青松，为我们撑起稳固的成长屏障。蓝老师给我印象最深的，是她对我们身心健康的重视。每天上午跑操时间，她都会亲自跟着我们一起跑，督促我们别掉队。在她的带动下，越来越多的同学开始重视体育锻炼，我们班的体育成绩也有了明显提升。

师恩如静水深流，于岁月长河中滋养心灵；师者如星，于迷茫征途上指引方向。此刻，愿以赤诚之心向所有耕耘在教育沃土的老师们致敬：谢谢你们，以平凡坚守书写不凡。

——高二5班 郭博涵

编辑：胡锐

审核：石雪飞