喜报|昌平二中学子在第二十四届中学生数学论文竞赛中获奖

 

《普通高中数学课程标准（2017版）》明确指出：“可以把学生完成的研究报告或者小论文以及各方评价存入学生个人档案，为大学招生提供参考”。2024年11月—2025年4月期间，昌平二中数学组教师积极组织学生参与第二十四届中学生数学论文竞赛。经过层层选拔，共21篇优秀论文脱颖而出，分获一、二、三等奖。每一篇论文的背后，都凝结着同学们对数学探究过程的深度投入；这份荣誉，更是他们在完整的数学探究旅程中，充分展现自身才华与综合素养的最佳印证。

深入探究：叩问历史，联结科技，感悟数学真谛

 

活动历时一个月，这一阶段是好奇心的驱动，是问题意识的萌芽，更是数学视野的拓展。

潜心撰写：凝练思考，锤炼素养，呈现理性之美

同学们将探索所得、深度思考与实验结论，精心梳理、论证、凝练成一篇篇结构严谨、论据充分的小论文。撰写过程不仅是对解析几何知识的深化理解与应用，更是对数学建模能力、逻辑推理能力与严谨学术素养的扎实锤炼。

 

交流分享：碰撞思想，互学共进，营造学术氛围

同学们走上讲台，自信展示研究成果，阐述探究思路，分享技术应用心得。台下师生积极互动，提问、质疑、探讨，思想的交锋闪耀着理性的光芒。不仅锻炼了同学们的数学表达与沟通能力，更营造了浓厚的数学学术氛围。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

荣耀获奖：实力彰显，载誉而归，激励持续探索

一等奖

 

 

二等奖

 

 

三等奖

 

 

 

 

 

指导教师：陈雪莲 郑莉

 

数学的宇宙永无边际，每一个猜想都是叩击真理之门的声音，每一次追问都是与永恒智慧的对话，愿同学们始终保持好奇，在探索中发现数学和自己的无限可能！

编辑：胡锐

摄影：郑莉

审核：王洁睿