探究命题思路，提升阅读能力——昌平二中回龙观校区初二英语组承担区级研究课

2023年12月21日，昌平区教师进修学校初中英语教研员刘洋老师组织全区初二英语教师围绕命题教学实践开展线上教研活动。本次活动特别邀请昌平区高中英语教研员郝奇斐老师进行指导。

承担本次研究课的是昌平二中回龙观校区初二年级纪孟老师。二中英语教研组团队初高中教师们通力合作，精心打磨，反复研讨，充分体现出二中英语教研团队的专业性和凝聚力。

纪孟，一级教师，工作以来，多次承担市区级公开课。曾获北京市“启航杯”教学风采展示活动一等奖；北京市优秀作业案例及作业设计评比一等奖；初中英语教学课例及微课评比特等奖；昌平区“创先杯”教学展示活动一等奖；两次获得区初中英语单元整体教学设计评比一等奖等。

本节课的授课题目为 How can we set multiple-choice questions and open-ended questions? 作为命题实践的首次尝试，纪老师引导学生体会命题者出题思路，运用认知策略培养学生思维品质的逻辑性、敏捷性和创新性。纪老师首先创设情境，引导学生帮助大明解决问题。接着运用结构图梳理Steve的故事，厘清故事主线，理解命题者题目设置，从而帮助大明分析、解决问题。最后，学生通过对第一个故事的分析、评价，发现同类型语篇的相似之处，再迁移运用，细读“我”和Shelley的故事，从命题者的角度认识语篇中事件的发展和变化，探究命题点，最终设计题目和答案。

在说课环节后，教研员郝奇斐老师肯定了本节课的必要性，认为本课设计贴合中考记叙文考点，是一次有意义的尝试。同时，赞扬授课教师的用心以及二中学子的优秀表现。郝老师提出：英语教师要善于理解命题人思路，引导学生从命题者的角度分析题目，鼓励教师们在教研的层面上多探索、多求新。

昌平区各校的听课教师在教研员刘洋老师的带领下，在评论区展开积极提问和讨论，教研员郝老师对老师们的提问进行了耐心解答，如完形填空的命题规则，如何进行说明文命题等，令老师们受益匪浅。

二中英语组将以本次教研活动为契机，加强命题教学研究，以梦为马，砥砺前行。

编辑：胡玥

摄影：郑盼盼

审核：王洁睿